成果的创新点

1. 体制机制创新——构建成都职业技术学院和成都棋院的“双主体”人才培养机制。

棋艺学院是高职院校唯一培养棋类专业人才的教学单位，拥有成都棋院雄厚的行业资源和棋艺专业实力，是学校产教深度融合，“政行企校”协同育人的充分体现。市政府供政策支持，划拨资金1200万用于棋艺学院专项建设和特色打造；学校提供专业教学场地和大师工作室实践条件，负责棋艺大师津贴和教学的组织管理；成都棋院负责专业教师的选派和学生校外实习实践岗位推荐，保证学徒实习岗位津贴；其他棋类俱乐部提供校外实习实践基地和项目。院校联合完善招生、分段育人、共建基地、多方评价，探索符合现代学徒制人才培养的“双主体”长效育人机制，至今持续良好发展。

2. 模式创新——大师工作室引领开展现代学徒制人才培养。

成立大师工作室，将现代学徒制“双导师”工作制度化、具体化、目标化。师徒结对开展实际工作项目，传技承德，全程跟踪，重点训练学徒的实际工作能力，充分实现人才培养的实践性、开放性和职业性。

企业大师和学院专业教师充分发挥专业技术技能优势及教育教学优势，通过联合完成课程开发、教学实施与质量监控、课程体系重构、专业培养方案调整、棋艺传承交流等工作，不仅建立起“双师型”的一体化教师队伍，同时形成了一系列教学成果，指导学生获得多项棋类技能竞赛大奖，稳定的大师群体成为棋艺教学与技术不可替代的重要力量。

3. 路径创新——合力打造高校领域全国棋文化传承高地。

       棋艺传承不仅集中在课堂、学校，而且活动平台多样化，行校联手，优势互补，以打造国内大学生赛事、大师聚集学校开坛讲棋为路径，大力宣传棋文化，感知“棋”乐无穷；以棋会友，开展一系列“请进来，走出去”活动，共享教学资源，推动棋文化对外交流与学术传播；以棋文化进社区、入校园为活动载体，开展棋文化大众普及与推广，达到“以棋启智，以棋养德”目的。