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成都职业技术学院
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为了进一步了解职教本科班级同学们的需求,传递学校及老师对同学们求学、成长的关爱,帮助同学们确定发展方向,激发同学们的进取的精神,财经学院2024年11月13日在教学楼二楼会议室举办了一场“情系学子,心连心”为主题的座谈会。参加本次座谈会的有财经学院全体领导班子成员、学工办、辅导员代表等。2024级本科班同学代表参与。 会议伊始,宋真老师简要介绍了此次座谈的背景和议程,陈雪梅副院长阐述了学校关于本科班教...

2024年10月28日-30日,2024年世界职业院校技能大赛总决赛争夺赛财经商贸赛道一043业财税融合大数据应用组比赛在长沙商贸旅游职业技术学院开赛,来自全国各地的61支参赛队伍、244名参赛选手汇聚一堂。我校财经学院大数据与审计、大数据与会计专业学生张馨煜、石杭成、黄文婧、王熙媛在指导教师杜春玉、刘依然带领下,经过紧张激烈角逐后,荣获大赛铜奖。本次比赛是2024年世界职业院校技能大赛财经商贸赛道的核心组成部分,旨在通...

10月26-29日,2024年世界职业院校技能大赛总决赛争夺赛-高职组财经商贸赛道智慧金融赛项在长春举行,来自全国各地的60所院校共计240名参赛选手参加了本次比赛。我校财经学院参赛选手李贝尔丹、邹倩、钟银清、刘巧,在杨群华、叶昱希两位老师指导下,经过紧张角逐,最终获得铜奖。今年9月,面对赛制的更新和紧迫的比赛日程——从通知到开赛不足一个月——师生们面临着三大挑战:自主命题、自定设备和平台选择。尽管如此,团队不...

为了更好地贯彻和落实新课程理念,进一步推动财经学院教师教学水平的提高,为教师提供一个展示自我、锻炼自我的平台,营造积极竞争、勇于探索、挑战自我的良好氛围,实现教师的专业成长,财经学院于10月21日到10月24日举办了“智领财经·教启未来——财经学院‘精彩一课’教学大赛”。 本次大赛旨在激发教师们的创新教学思维,促进教学方法的多样化与现代化,提高课堂教学质量。参赛教师们积极响应,精心准备,将各自的教学特色...

为探索“校、局、地”合作新模式,深入推动专业建设、教学改革,深化产教融合,学校校长赵艳艳率队前往成都市口岸与物流办公室进行调研,学校发展规划处、国际商贸学院相关同志参加。赵艳艳校长介绍了我校国际商贸学院专业建设、师资队伍发展、学生实习就业的现状和面临的挑战;提出现代物流管理等专业应融入“一带一路”建设,随企出海,实现职业教育国际化;结合专业布局大教育改革背景,在教师跟岗锻炼、参与课题研究、政行...

2024年9月22日,由四川省红十字会指导、成都市红十字会主办的首届成都市大学生国际人道问题辩论赛暨首届四川省大学生国际人道问题辩论赛成都市初赛在四川传媒学院举办,本次比赛校团委副书记姚任均和财经学院团委书记宋真分别担任辩论赛领队和教练,财经学院5名学生组队到场参赛。团队合影本次辩论赛辩题围绕国际人道主义相关问题展开,旨在激发青年学子关注国际人道问题,心怀社会,提升责任意识。比赛共有四川师范大学、西华...

根据人力资源和社会保障部相关文件要求,8月7日,中国电子商会、中国就业培训技术指导中心、中国国防邮电工会全国委员会联合主办的2024年全国行业职业技能竞赛-第六届全国电子信息服务业职业技能竞赛启动会议在京召开,我校国际商贸学院跨境电子商务专业教师李瑞麒在2021年度全国行业职业技能竞赛电子商务师赛项中获得特等奖,受邀出席此次会议。会上宣读了2021-2022年全国电子信息服务业职业技能竞赛全国技术能手表彰名单,并...

在刚刚落幕的中国国际大学生创新创业大赛中,城市建设学院学生陈蕾、陈少聪、何俊龙、彭科、罗智蝶参与的“源泉万储——一款提升能源利用效率的储能连接器”项目以其卓越的表现和创新的设计,荣获了省级金奖。在本次赛事训练过程中,城建学院五位同学与团队成员们分工明确,各司其职,认真准备。在指导老师的带领下,他们不怕辛苦、敢于挑战、勇于尝试,不断突破自我。通过前往相关科研机构进行学习,深入研究了市场趋势。结合...
2024年7月5日下午,国际商贸学院2023-2024学年下期期末全体教职工大会在高新校区教学楼B405召开。会议由黄平平副院长(主持行政工作)主持。首先,黄平平副院长对学院本学期各项工作进行总结,并对下期工作进行展望。黄平平副院长就学院存在的问题进行了剖析,对下学期工作安排、各专业未来发展规划、青年教师成长规划等方面做出了整体安排。 其次,教务办主任黄丽玲对本学期教学工作进行总结,并举行青年教师大赛颁奖仪式,...

为对标先进找差距,学习先进办学经验,进一步推动电子商务专业群高质量发展,7月1-2日,学校党委委员、副院长任忠率队先后赴江苏经贸职业技术学院和浙江经贸职业技术学院学习考察。通过对江苏经贸职业技术学院和浙江经贸贸职业学院深入调研,认真全面梳理2个院校电子商务专业群作为国家双高专业群在教学和管理等各项工作的主要做法与成效,并着重对专业建设、人才培养、产教融合、实训室建设、师资团队管理等方面深入探讨和交流...