为帮助学生掌握高效学习策略，提升自主学习能力，2025年11月20日，“一站式”学生社区学业导师吴世琴老师在指南针工作室，举办了以“强化学习方法，赋能学业进步”为主题的学业导师指导活动。活动吸引了来自财经学院的三十余名学生积极参与，现场气氛热烈，互动频繁。

本次活动聚焦“强化学习”这一源自人工智能领域的核心概念，将其核心理念——通过与环境互动、试错反馈、持续优化来达成目标——创造性迁移至学生的日常学习与个人成长中。学习并非被动接收信息，而是一个动态的、可自我调控的“智能系统”。他们引导学生将学业目标视为需要攻克的任务，将学习环境、资源与自身状态视为交互对象，通过设定清晰子目标、尝试不同策略，及时评估效果并调整方法，实现学习过程的不断“强化”与进阶。

在指导环节，吴老师分享了具体可操作的强化学习应用框架：状态感知与目标分解：倡导学生清晰认知自身学业基础、可用时间、资源条件等“当前状态”，并将宏观学习目标分解为阶段性、可衡量的具体任务。 即时反馈与评估调整：强调建立有效的自我监测与反馈机制，通过习题自测、知识输出、同伴讨论等方式快速获取学习效果的“奖励信号”，及时识别低效或无效策略。 持续迭代与习惯固化：引导学生将经过验证的有效方法固化为学习习惯，同时在面对新挑战时保持策略库的更新与优化，形成良性循环。

活动中，吴老师还结合具体学科案例，展示了如何将这一框架应用于课程复习、论文写作、项目攻关及长期能力培养等不同场景。在随后的互动研讨中，学生们踊跃分享自身学习中的困惑与尝试，导师们给予了针对性建议，并组织了小组练习，帮助同学们现场制定个性化的“学习策略强化计划”。

本次学业导师活动是“一站式”学生社区深化支持服务、助力学生高质量发展的创新举措之一。也积极营造了互帮互助、共同进步的良好氛围，为学生的全面成长与卓越发展提供持续助力。