为深入贯彻“以学生为中心”的教育理念，全面提升课堂教学质量，进一步强化人才培养效果，2025年5月21日，人工智能学院软件工程专业教师团队开展了以“教学质量提升与学生成长路径探讨”为主题的教研活动。本次活动是学校“教学质量月”系列重要举措之一，聚焦如何精准把握教学过程、持续优化课程体系、强化竞赛育人机制，为推动教育教学高质量发展注入新动能。

研讨会上，教师们围绕当前课堂教学中存在的难点与改进空间进行了深入交流，就如何通过项目驱动、任务导向等方式激发学生学习兴趣、提升实践能力达成诸多共识。同时，大家还结合当前学生竞赛工作的推进情况，重点讨论了如何更有效地辅导学生参与2025年世界职业院校技能大赛AI+赛项、2025年第50届ACM-ICPC国际大学生程序设计竞赛、以及2025年海峡两岸暨港澳地区大学生计算机创新作品赛等赛事，力求以赛促学、以赛促教，以赛促研。专业主任吴雪琴对接下来两周的课程设计、专周实训进行了安排，并希望承担课程老师严格把控学生培养质量，助力学生成长成才。

教师们一致认为，教学质量的持续提升需要课堂教学与实践锻炼双轮驱动，不仅要夯实学生的基础理论和工程素养，更要通过竞赛、实训等多元化路径培养学生解决复杂问题的综合能力。

此次教研活动不仅是软件工程专业持续推进“课堂革命”、提升教学成效的重要举措，也是落实学校“教学质量月”要求、推动内涵式发展的具体体现。今后，软件工程专业将持续开展形式多样的教学研讨和学生指导工作，不断优化课程内容与教学策略，努力培养更多具有创新精神和实践能力的高素质软件工程人才。