编写人员信息
发布日期：2022-11-10 作者： 来源：
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编写人员情况（逐人填写）
主编/副主编/参编 姓 名 |
主编 程斌 |
性别 |
男 |
政治面貌 |
中共党员 |
国籍 |
中国 |
工作单位 |
成都职业技术学院 |
民族 |
汉族 |
所在省市 |
四川省成都市 |
职称 |
副教授 |
专业领域 |
体育教学 |
电话 |
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何时何地受何种 省部级及以上奖励 |
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主要教学、行业工作经历 |
1993年毕业于成都体育学院体育教育系，一直工作在体育教学第一线，从事学校体育教学训练工作近30年，教学经验丰富，取得了较好的教学工作成绩。 |
教材编写 经历和主要成果 |
2006年参编十一五规划教材《高等职业技术学院体育教程》 2020年主编出版《大学生体育与健康教程》 |
主要研究 成果 |
主编教材1部，参编教材1部，出版专著3部，其中独著1部，1部为第二作者，1部为第四作者。 公开发表学术论文17篇，其中核心期刊1篇，一般期刊16篇；全部独立完成。承担横向课题和科研项目共4项，其中主持4项。获得实用新型性专利10个，其中独立完成7个，指导学生完成3个。 |
本教材编写分工及主要贡献 |
本人主持教材的编写工作，并对编写人员进行分工，组织开展前期调查研究工作，收集编写资料，针对编写过程中遇到的问题组织开展研讨。同时编写了教材第一章、第五章、第七章和第八章的内容。 本 人 签 名：程斌 年 月 日 |
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编写人员情况（逐人填写）
主编/副主编/参编 姓 名 |
刘波军 |
性别 |
男 |
政治面貌 |
中共党员 |
国籍 |
中国 |
工作单位 |
成都职业技术学院 |
民族 |
汉 |
所在省市 |
四川省成都市 |
职称 |
讲师 |
专业领域 |
体育教育 |
电话 |
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何时何地受何种 省部级及以上奖励 |
2019年四川省高校羽毛球比赛优秀教练员 |
主要教学、行业工作经历 |
（200字以内） 2002年7月至今 成都职业技术学院任教 |
教材编写 经历和主要成果 |
（200字以内） 编写教材《大学生体育与健康教程》 同济大学出版社 2020.08 978-7-5608-9383-9 主编 |
主要研究 成果 |
（300字以内） 论文： 《青少年羽毛球训练中多球训练的作用》-《文体用品与科技》2021年6月刊； 《乡村振兴战略下发展农村体育经济的价值、困境与优化路径》-核心期刊《农村经济》2021年7月刊； 《高职学院羽毛球大课程体系的构建》，-《冰雪体育创新研究》2021年7月上期； 《双创教育与羽毛球大课程体系之间的有机融合》-《冰雪体育创新研究》2021年7月下期； 《混合式教学模式在高职院校羽毛球大课堂体系构建中的运用》-《冰雪体育创新研究》2021年9月上期； 《体教融合背景下体育教学中坐姿类体能的健康管理》-《体育时空》2022年3月上期； 《“智慧课堂”下的体育教学应用探究》-《体育时空》2022年3月下期； 实用新型专利： 《一种羽毛球接球练习装置》 《一种羽毛球练习用体能训练装置》 |
本教材编写分工及主要贡献 |
（200字以内） 本人在本教材编写中承担了第二章、第六章、第九章和第十章内容的编写，并尽自己最大的能力协助主编程斌完成调查研究，收集编写资料工作。 本 人 签 名：刘波军 年 月 日 |
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编写人员情况（逐人填写）
主编/副主编/参编 姓 名 |
张荣清 |
性别 |
男 |
政治面貌 |
群众 |
国籍 |
中国 |
工作单位 |
成都职业技术学院 |
民族 |
汉 |
所在省市 |
四川省 |
职称 |
讲师 |
专业领域 |
体育教育 |
电话 |
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何时何地受何种 省部级及以上奖励 |
2019年，带领学院乒乓球队队员获得四川省乒乓球比赛二等奖，和男子单打比赛亚军，和第五名的成绩。 |
主要教学、行业工作经历 |
（200字以内） 2000年到学校工作，从教20余年，经历了学院所有变迁，及教学改革经历，工作期间积极参加学院各种教学比赛，获得了优秀的比赛和教学成果，，参加学院教学能力大赛，多次取得优异成绩，分别获得一等奖，二等奖各一次，三等奖两次，带领学院乒乓球队获得过四川省乒乓球比赛二等奖 |
教材编写 经历和主要成果 |
（200字以内） 2019年3月-2020年6月，在体育教研室主任程斌老师的牵头带领下，本人及体育教研室其他两位老师—刘波军老师，周彬老师共同编写了《大学体育与健康教程》，并于2020年8月成功出版。 |
主要研究 成果 |
（300字以内） 自参加工作以来，主要承担乒乓球教学，及学院工体课教学，一直积极参加学院科研工作，发表论文10多篇，其中中文核心一篇，多次修改并制定乒乓球教学大纲，参加乒乓球教学改革，以及学院教学能力大赛，《乒乓球课程思政教学改革》立项并结题，《乒乓球双创融合教学改革》立项并结题。 |
本教材编写分工及主要贡献 |
（200字以内） 作为本次教材的副主编，参加本部教材的第三章、第十一张、第十二章、第十三章内容 本 人 签 名：张荣清 2022年 10月 11 日 |
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编写人员情况（逐人填写）
主编/副主编/参编 姓 名 |
周彬 |
性别 |
男 |
政治面貌 |
党员 |
国籍 |
中国 |
工作单位 |
成都职业技术学院 |
民族 |
汉 |
所在省市 |
四川省成都市 |
职称 |
助教 |
专业领域 |
体育 |
电话 |
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何时何地受何种 省部级及以上奖励 |
无 |
主要教学、行业工作经历 |
（200字以内） 2015年9月-2017年1月，担任成都职业技术学院体育兼职教师； 2017年2月-2021年6月，担任成都职业技术学院素质拓展专任教师； 2021年9月-2022年8月，担任成都职业技术学院体育专任教师，并兼任花源校区团工委指导老师； 2022年9月-至今，担任城市建设学院专职辅导员。 |
教材编写 经历和主要成果 |
（200字以内） 1.2019年3月-11月，本人与素质拓展教研中心的其他3名教师共同编写成都职业技术学院《素质拓展训练》校本教材，2019年12月，《素质拓展训练》校本教材形成文本； 2.2019年3月-2020年6月，在体育教研室主任程斌老师的牵头带领下，本人及体育教研室其他两位老师—刘波军老师，张荣清老师共同编写了《大学体育与健康教程》，并于2020年8月成功出版。 |
主要研究 成果 |
（300字以内） 课题： 1.2017年11月-2019年7月，成职院2017年教学改课题《高校拓展训练课程开设的优化研究》，第三参与人，已结题； 2.2019年6月-2021年12月，成职院校级课题《高职院开展野战运动的可行性研究—已成都职业技术学院为例》，第三参与人，在研； 3. 2020年10月，成职院横向课题《成都津健源教育咨询有限公司团队建设》，第三参与人，已结题； 4.2021年06月，成职院横向课题《成都银行龙泉驿支行团队红色拓展》，第三参与人，已结题； 论文： 1.2021年5月，《户外拓展训练理念下高职院校体育教学模式改革探讨》，独立作者； 2.2021年6月，《民族传统体育项目纳入高职院校体育教学的重要性分析》，独立作者； 3. 2021年9月，《高职院校公共体育教学中融入民族传统体育项目的研究》，独立作者； 4. 2021年11月，《户外拓展训练在高职院校体育教学中的意义研究》，独立作者； 知识产权： 1.2021年11月18日，计算机软件著作—《高校体育专业教学网络互动软件V1.0》取得证书，独立开发； 2.2021年11月18日，计算机软件著作—《高校体育专业教学质量诊断管理系统V1.0》取得证书，独立开发。 |
本教材编写分工及主要贡献 |
（200字以内） 本人在本教材编写中承担了第四章、第十四章、第十五章和第十六章内容的编写，并尽自己最大的能力将大学生体质健康评价与测量方法版块、武术运动版块、娱乐休闲体育运动版块以及体育欣赏版块进行梳理、创新与完善。 本 人 签 名：周彬 2022年 10 月 11 日 |
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