(1)编写理念新
坚持“以人为本，立德树人”编写理念，将社会责任、敬畏生命、工匠精神、稳岗爱岗等要素融入各模块内容，显性渗透和隐性融入结合，育心与育德统一，扎实落实培根铸魂目标导向。比如强调生命教育，助力学生形成积极向上的生活态度，面对困难时坚韧不拔；剖析“学校－职场”的角色心理转变，从心理适应层面服务就业民生，充分体现时代性、科学性特色。
(2)模块框架活
全书11 个模块，模块间相对独立，可根据教学实际灵活组织。每个模块设三个专题，专题间由浅入深、循序渐进；模块前面设置“模块导读”“模块目标”，后面设置“综合训练和拓展学习”；专题内按“名人名言－导入案例－正文－心理训练－成长反思”五环节展开，结构统一，逻辑清晰，编排科学。
(3)内容设计精
本书适当精简了理论部分，除“解惑心理健康”为理论学习模块，其余10个模块均为实践教学模块，内容契合高职学生的认知特点，分别为“尊重生命－认知自我－学习效能－人际交往－网络心理－压力缓解－爱情与性－挫折应对－择业心理－职场适应”，全面覆盖高职学生个人成长重要节点；全书名称、名词、术语等符合国家有关标准和规范，引用数据均来源官方公布，案例多来自编者多年实践经验，确保数据和案例可靠。教材通过“心理训练”“成长反思”“综合训练和拓展学习”环节，以及微信公众号，配套丰富的心理测试、拓展案例和心理游戏等，实现可测、可练、可互动，增强了教材互动性和趣味性。
3.教材特色与创新（300字以内）
(1)教材特色
本书坚持健康第一的教育理念，以典型案例作为“健康触点”，变“问题导向”为“目标导向”，以身心和谐发展与心理潜能开发为根本，促进学生心理健康素质与思想道德、科学文化、劳动技能等素质协调发展。
(2)教材创新
一是突出“双元合作、校企融合”特点。由一线心理教师和专业心理咨询公司专家协同编写，确保理论内容的科学性和实践技能的可操作性，打破基础课教材普遍缺乏企业参与的常态；
二是模块设计契合高职学生身心发展规律。本书11个模块充分对应高职学生成长主题，凸显学生主体地位，针对性和实效性高；各模块相对独立，便于教师开展教法改革和资源开发。整体文风朴实灵动，重在体验、调适与成长，贴近学生实际。