职教出海

（1）职教出海概况

围绕专业群特色和当地产业发展需求，引进职业教育发达国家教学资源，依托国内龙头企业进行本土化建设，培养国际化技术技能人才。

获得英国国家学历学位评估认证中心UK NARIC 5级认证，获批教育部中德先进职业教育合作项目（SGAVE），11名教师获得华为技术的国际化认证，引进德国教育资源，结合华为技术，转化双语教材5部，出版3部，建设双语资源10门，申报省级双语在线课程1门，引进国外高水平教师28人次和具备国际化视野高水平教师3人次，招收留学生和本校学生组建10个国际班，培养了41名具备双语教学能力的师资，形成一支高水平国际化多元合作专业师资团队，培养国际化人才1810人次。

专业群依托学院新加坡南洋理工学院学生海外研习中心，对接“新川创新科技园”，携手成职融创产教院园区企业和在蓉新加坡企业，共同搭建双向互动的国际交流平台。在让学生广泛接触国际学术领域的同时，将软件技术专业群的专业特色推向国际舞台。

利用专业群开发的国际化教学标准1套和双语资源10门，通过线上线下多种形式的研习活动，让新加坡学生走进成职开展项目研习；专用群师生通过在线讲座、现场直播等方式深入了解新加坡教学工厂、校企合作基地，还通过参加英国“THE BIG DRAW”等国际化大赛形式，将优秀中华文化传出去，将先进职教技术学回来。5年来，专业群开展师生项目研习和双向交流活动累计达2231人次。

专业群响应国家“一带一路”政策，秉持着全球化、国际化的教育理念，形成“立足国际标准，引进来，走出去，服务能力再提升”的建国际化培训思路。

与英国国家学历学位评估认证中心合作，获得UK NARIC5级认证。该认证受联合国教科文组织提出的“里斯本公约”56个签署成员国及近70个公约之外国家认可，为专业群标准输出奠定了坚实基础。

向坦桑尼亚输出“信息技术工程师8级”职业标准，纳入坦桑尼亚职业教育体系；依托成职融创产教园、熊猫工坊，泰国乌隆他尼皇家大学等，组织“一带一路”沿线国家技术培训，完成来自南非、巴基斯坦等20余个国家境外学员培训4966人日，促进当地职业水平提升，专业群国际影响力日益提升。

近5年来的具体培训信息情况统计如下表所示。

（2）“一带一路”沿线国家专业技能培训方案

指导思想

围绕科学定位、学校治理、教学改革与人才培养、创新创业教育、校企合作、教师队伍建设等核心内容，深入学习领会习近平新时代中国特色社会主义思想以及习近平总书记在全国高校思想政治工作会议、全国教育大会、学校思想政治理论课教师座谈会上的重要讲话精神，增强政治自觉、理论自信、情感融入。通过培训学习，把前沿理论知识、国际先进的教育理念和四川高职院校的发展经验通过培训转移到实践工作中去，以促进学生全面的、主动的、有个性的可持续发展为指导思想，通过结合我校目前专业发展的现状，参考课程标准，在人才培养模式、师资队伍、课程改革与课程思政、实践条件等方面提出培训方案。为培养全面发展的创新型、复合型高素质技术技能人才奠定基础，为高职院校专业建设与改革提供借鉴和参考。

培训目的

依托熊猫工坊，开展对“一带一路”沿线国家学员的技术培训，通过相应课程的学习，使学生掌握相应的技能。

授课内容

动态网站开发、Photoshop应用、单片机应用、基于C的程序设计入门等。

课程目标

通过本课程的学习，让学生掌握PHP开发语言的基本语法规则及其在web开发中的应用，学会使用php连接mysql数据库，掌握使用php对数据库实现CRUD的基本操作。最终，能够让学生具备利用php和mysql开发MIS系统的能力。

了解电脑后期修图流程，熟悉各类修图软件的使用，理解各种后期的风格，掌握Photoshop应用的要点。

掌握单片机的原理和基本应用技术，会使用单片机的各功能模块（并口、串口、定时器/计数器、中断等），并能使用常用仿真软件和Keil uVision2编写程序。

通过项目开发与实际操作，要求：掌握电机控制电路设计。

掌握C语言的基本语法及其常用数据结构；掌握结构化程序设计的编程思想及基本编程方法；掌握编程中一些常用的设计思路和简单算法；使学员能够掌握程序设计软件运行调试的一般方法。

培训方式

线上培训（录播、直播等相结合）

授课师资

成都职业技术学院软件学院专业教师

（3）相关资料（限于篇幅，仅列出动态网站开发课程相关的部分内容）

授课计划

学员名单及成绩

培训照片

发放研习证明

老师参加SGAVE和华为培训，获得证书

学院组织双语专项师资培训，为“一带一路”培训助力

（4）向坦桑尼亚输出“信息技术工程师8级”职业标准

软件专业群于2022年6月入选坦桑尼亚国家职业标准开发项目，并于同年10月获得官方认证，向坦桑尼亚输出“信息技术工程师8级”职业标准，目前该标准已正式纳入坦桑尼亚职业教育体系，为其职业教育体系的建设提供了有力支持。该标准中，也包括“动态网站开发”的相关内容。下图是软件技术专业群向坦桑尼亚输出“信息技术工程师8级”的职业标准证书。

（5）通过UK ENIC国际专业标准评估认证

2023年3月，软件学院正式通过UK ENIC国际专业标准评估认证，取得UK ENIC国际质量标准证书和国际可比性证书，学校的政策与程序符合国际质量标准，专业达到了英国资历框架（RQF）和欧洲资历框架（EQF）5级水平。证书如下：