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中共成都职业技术学院委员会关于进一步加强和改进思想政治理论课的实施意见

2009年04月02日 浏览量: 审核: 本站原创 供稿: 思政教研室 字体:


中共成都职业技术学院委员会文件

成职院党20097


中共成都职业技术学院委员会

关于进一步加强和改进思想政治理论课的实施意见

为深入贯彻落实党的十七大精神,根据《中共中央宣传部、教育部关于进一步加强和改进高等学校思想政治理论课教师队伍建设的意见》(教社科[2008]5号)、《中共中央 国务院关于进一步加强和改进高等学校思想政治理论课的意见》(简称05方案)和《四川省普通高校思想政治理论课建设标准(试行)》的精神,充分发挥思想政治理论课作为大学生思想政治教育主渠道的作用,进一步加强高等学校思想政治理论课教学及师资队伍建设,制定本实施意见。

一、提高认识,切实加强对思想政治理论课的组织领导

1、思想政治理论课承担着对大学生进行系统的马克思主义理论教育的任务,是对大学生进行思想政治教育的主渠道。充分发挥思想政治理论课的作用,用马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想、科学发展观和构建和谐社会思想武装当代大学生,是党的教育方针的具体体现,是社会主义大学教育的本质特征,也是党和国家事业长远发展的根本保证。

2、学院由1名党委副书记和副院长分管学院思想政治理论课的教学科研工作。成立加强和改进学生思想政治理论课领导小组。学院党委会和院务会每年召开一次以上专门研究思想政治理论课教育和建设的会议,把思想政治理论课教育的任务、机构、编制、经费、课程设置、师资队伍建设和办学条件改善等纳入学校总体规划并有相应的措施。学校领导深入教学第一线,坚持听课和讲课制度,参与教研活动,主要领导和分管领导每学年听课或讲课不少于8学时;每年要给大学生上形势与政策课或作形势报告。各职能部门都要高度重视学生的思政教育工作,相互配合,齐抓共管。

二、认真部署,全面落实思想政治理论课新课程设置方案

3、要以毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为中心内容,完善我院思想政治理论课课程体系。对我院大学生开设《毛泽东思想与中国特色社会主义理论体系概论》(4学分),《思想道德修养与法律基础》(3学分)和《形势与政策》(1学分)3门必修课。同时开设《职业生涯规划》、《就业指导》课(2学分)和选修课《生活与法律》(2学分)。整合资源,特别加强学生职业生涯规划及就业指导教学工作。

思想政治理论课新课程具体设置方案如下:

课程名称

学分

周课时

总学时

开设学期

备注

思想道德修养与法律基础

3

3

48

第一学期

必修(理论2.5学分,实践0.5学分)

毛泽东思想与中国特色的社会主义理论体系概论

4

4

64

第二学期

必修(理论3.5学分,实践0.5学分)

原名:毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想

形势与政策

1

1

16

第一、二、三、四学期

必修(也可以讲座方式开课,120人以内每班)

生活与法律

2

2

32

第二、三学期

选修课

职业生涯规划

2

2

32

第一、二学期

选修课

就业指导

2

2

32

第五学期

必修

三、狠抓落实,扎实推进思想政治理论课教学科研组织建设和课程建设

4、建立独立的、直属学校领导的思想政治理论课教学科研二级机构思政教学部,负责思想政治理论教学、科研、社会服务和相关管理工作;负责马克思主义理论学科建设、人才培养和教学科研梯队建设等工作。思政课部门负责人或者学科带头人进入学院学术委员会。

5、实施精品课程建设工程。学院将思想政治理论课纳入学校的重点课程进行建设,实施高校思想政治理论教育“精品课程建设工程”,争创国家级、省级精品课程。

6、加强对思政课教材和教法的研究。加强教学内容的研究,重点加强对各门课程的教学目的、主要内容以及理论体系和教学体系的研究;加强思想政治理论课教学与职业院校人才培养目标的相互关系、突出职教特色的研究;加强思想政治理论课的课内理论教学与课外实训教学的结合机制研究;加强教学重点、热点、难点的专题性研究,争取快出成果、出好成果。坚持集体备课制度,每学期不得少于4次集体备课。

7、紧密联系实际,以学生为中心。思想政治理论课教学必须紧密联系改革开放和社会主义现代化建设的实际,联系大学生的思想实际,把传授知识与思想教育结合起来,把理论教育与社会实践结合起来,把课内教育与课外实训结合起来。切实转变教学观念,改进教学方法,构建以学生为中心的教学模式。课堂教学要努力实现互动式、启发式教学,积极开展课堂讨论,选择性地实行专题讲授和案例教学,积极采用多媒体教学。丰富、完善“思政视窗”思想政治教育红色专题网站,引导学生自主学习。

8、构建多层次的思想政治理论课实践性教学模式。加强实践教学,把实践教学与社会调查(考察)、公益活动、志愿服务、专业课实习等有机结合,探索实践育人长效机制。完善实践教学制度。从思想政治理论课现有学分中划出1个学分开展实践教学。要探索实践育人的长效机制,提供制度、条件和环境保障,确保不流于形式。通过直观教学和实践教学,增强理论的说服力,增强大学生对相关理论的现实感和认同感。实践教学坚持近程与远程相结合,省内与省外相结合,以近程和省内为主。下大力气加强学生的假期社会实践活动,建设思想政治理论课社会实践基地,采取点面结合的方式,以思想政治理论课社会实践基地为点,由思想政治理论教研室组织思想政治理论课的社会实践活动,任课教师设计若干调查研究选题,组织学生利用假期深入社会实践基地、回家乡基层单位或其它城乡基层单位进行实地调研,了解民情,了解社会生活,撰写调查报告,并组织优秀调查报告的评选和交流。以学生处、团委组织的大学生社会实践活动为面,思想政治理论教研室参与选题的拟订,并派教师参加社会实践活动。落实实践教学环节的经费支持,按照学分收费标准,预算思政课实践教学专项费用,分年度划拨给思政教学部,更有效地开展实践教学。

9加强“城乡一体化研究会”学生社团的管理、指导工作。思想政治理论教研室派出专门的指导教师对学生社团进行引导,协助学生创办会刊、编发简报。

10积极探索科学的考试考核方法,重点考查学生的思想政治素质和道德品质。

四、积极进取,努力造就一支高素质的思想政治理论课教师队伍

11、思想政治理论课教师是高等学校教师队伍的一支重要力量,提高思想政治理论课教育教学的质量和水平,关键在教师。思想政治理论课教师是党的理论、路线、方针、政策的宣讲者,是大学生健康成长的指导者和引路人。要坚持以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,深入贯彻落实科学发展观,以教学科研组织建设为平台,以选聘配备为基础,以培养培训为抓手,以学科建设为支撑,以制度建设为保障,以实现教学状况明显改善为目标,培养一批坚持正确的政治方向、理论功底扎实、善于联系实际的教学领军人物、中青年学术带头人和骨干教师,努力建设一支政治坚定、业务精湛、师德高尚、结构合理的教师队伍。

12、教师配备以专任为主、专兼结合的原则,严格选聘。思想政治理论课专任教师要总体上按不低于师生1350400的比例配备。思想政治理论课教师必须坚持正确的政治方向,热爱马克思主义理论教育事业,具有良好的思想品德,有扎实的马克思主义理论基础和相应的教学水平、科研能力。新任教师原则上应是中国共产党党员,具备相关专业硕士以上学位,工作期间应兼职从事班主任或辅导员工作。在事关政治原则、政治立场和政治方向问题上不能与党中央保持一致的,不得从事思想政治理论课教学。努力使思政教师素质培训工作经常化、制度化。重点深化岗前培训、课程轮训、骨干教师研修和在职培训。坚持先培训后上岗,着力提高新任教师适应岗位要求、胜任本职工作的能力。建立开放、灵活的人才配置机制,吸引、鼓励校内相关专业学术带头人和教学骨干,专职或兼职承担思想政治理论课教学任务,积极争取从社会各界聘任理论研究、教学单位和实际部门的专家学者和领导干部承担一定的思想政治理论课教学。应积极探索建立校际之间的教学协作机制。

13、切实提高思政教师教学水平。思想政治理论课教师要以教材为教学基本遵循,在教材体系向教学体系转化上下功夫,真正做到融会贯通、熟练驾驭、精辟讲解。要紧密联系改革开放和社会主义现代化建设的伟大实践,了解和掌握大学生思想政治状况,探索符合教育教学规律和大学生特点的教学方法,提倡启发式、参与式、互动式、案例式、研究式教学。多用喜闻乐见的语言、生动鲜活的事例、新颖活泼的形式,活跃课堂气氛、启发学生思考,把科学理论讲清楚、说明白。定期组织教学观摩活动,推广先进教学方法,促进优质教学资源建设和共享。重视发挥多媒体和网络等信息技术的重要作用,倡导在教学中使用新技术新手段,逐步实现教学手段现代化,开发网络教育资源,形成网上网下教学互动、校内校外资源共享。

14、建立和完善思想政治理论课教师队伍培训体系,加强师资队伍建设。从实际出发,开展形式多样的教师培养培训工作,采取课程进修、攻读学位、学术交流等措施,加大对思想政治理论课教师培训的力度,努力提高教师的理论素养、教学水平和科研能力,积极培养双师型师资队伍。开展继续教育,提高教师整体素质。学院要制定教师继续教育计划,优先让思政课教师参加高校思想政治理论课骨干教师和全国高校哲学社会科学教学科研骨干研修工作。鼓励支持教师脱产或在职攻读博士、硕士学位,提升队伍的学位学历层次。力争经过几年的努力,使我院思想政治理论课教师的学历层次和整体素质有明显提高。

15、建立思想政治理论课教师社会实践和社会考察制度。组织开展社会实践和学习考察活动,使其社会实践、社会考察等的概率不低于学院平均水平。学院在职务聘任、科研立项、国内外学习进修和物质待遇等方面要充分考虑思想政治理论课教师工作的特点,在政策上享有与其他教师同等待遇。

16、完善教师队伍建设的考核评价体系和教师职务评聘体系。制定思想政治理论课教师工作考核的具体办法,健全考核体系。考核结果要与教师的职务聘任、晋级、奖惩等挂钩。考核不合格的,要待岗学习;不能胜任的,要转岗分流。根据思想政治理论课教师岗位职责要求,进一步完善专业技术职务评聘标准,注重考核教学能力和教学实绩。教学研究成果和社会调研报告凡被有关部门采纳、发挥了积极作用的,应作为职称评定的依据。

五、加大投入,不断完善思想政治理论课教育教学的保障机制

17、切实保障思想政治理论课教师政治生活待遇,使优秀师资进得来,留得住。完善教师表彰奖励机制,增强教师的责任感和荣誉感。及时发现、树立思想政治理论课教师先进典型,加大宣传、推广力度。

18、完善教学管理制度,建立健全教学保障机制。按照学分对应原则,确保思想政治理论课的教学时数。要以小班和中班教学(每班100名学生左右)为主体,组织开展教学活动。建立教学督导制度,加强教学质量的管理和监督。保证思想政治理论课教学使用的办公用房、计算机、打印机、摄像机等办公设施和投影仪、电视、录像、录音设备等教学设备,影视资料、图书报刊等满足思政教学、科研需要。学院要积极创造条件,组织教师开展社会实践、学习考察和学术交流活动,使教师进一步了解国情,了解世界,开阔视野,丰富教学素材。

19、学院要加大对思想政治理论课教育教学的经费投入,要按照教育部和省教育工委文件的要求,设立思想政治理论课教育教学专项经费,使其教学经费投入经常化、制度化,为思想政治理论课教育教学的改革和建设提供必要的经费保障。按全校在校生每年生均不少于10元的标准划拨课程建设经费,并根据工作需要追加。专项经费主要用于教学教研、教师培训、队伍建设以及教学资料的购买等。

20、本实施意见自公布之日起生效,如原相关规定如与本规定冲突的,按本文件精神执行。

附件:成都职业技术学院思想政治理论课领导小组名单

中共成都职业技术学院委员会

OO九年一月四日

附件:

成都职业技术学院思想政治理论课领导小组名单

组长:凌 红

副组长:王 涛

成员: 张高勋 蒋志忠 陈临蓉 何 涛 曾昭惠

黄永久 李新华 蒋家胜 方 宁 严光玉

主题词:思想政治理论课 加强 改进 意见

中共成都职业技术学院委员会 2009年3月4


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