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[思政部] “三下乡”我的支教旅行

——三下乡支教活动总结

2019年09月02日 浏览量: 审核: 供稿: 思政部支教团队 邹函 字体:

        今天是“三下乡”活动结束的第一天,也是我支教结束的第一天,我原以为我应该又回归我平淡的大学生活,但早上睡醒就看见一条条QQ消息,都是孩子们发过来的。“老师我好想你”,“老师你明年还来吗?”,“老师我好不习惯看不见你啊”一句句话敲打着我的心,原本轻松的心情,开始变的沉重起来。

    如果问我为什么参加“三下乡”活动,其实一开始我只是好奇,我想知道支教生活是怎样的,我是想知道我去支教的地方到底多偏僻,我是想知道支教的意义何在。当我知道我支教的地方是“简阳”在成都的管辖内的时候,我带了一丝丝不屑,我当时在想“天府之国”的管辖内,还需要支教?这是闹着玩的吧!当我下了高速,就直接进入农村的感觉,在车上一路颠簸的时候我开始惊讶,但我还是没有一种这个地方需要支教的感觉。我还在和同伴开玩笑说“看来这里没我们想的那么落后”,其实都心照不宣的想着这句话,但我们也同时为自己考虑着,这样也好我们不用那么辛苦。

    学校在街上,于我们买东西还很方便,因为有个超市,他们那里最大的超市,就是城里面普通的超市。里面的东西还算多,简单的日常用品还是有的,我们都挺高兴的,不用过清苦的日子,谁能不高兴。到了寝室的时候,虽然没有空调,但有三个风扇,每个寝室还有热水洗澡,看起来很不错。听老师说他们学校政府投资1个亿,教室里有多媒体,教学设备挺前卫的,一点也不落后的感觉。我更是带着一种旅行休假的感觉了,我也带着完成任务的心情开始备课。

    我自告奋勇的做了七八年级合班的班主任,因为我也只有七八年级的课,语文和心理课我都上,我一开始觉得又没晚自习,4点多就放学了,这么轻松,完全没问题。第一天下来我有种搬起石头砸自己脚的感觉,四十多个孩子,教室那么大,声音小了后面的就听不见,一天至少有两节课,有的时候还有三节,我又是班主任基本上天天都在班上。一天下来我都感觉嗓子有点疼,我也开始正式起来,支教生活或许没我们想的那么乐观,但还好条件可以,这样安慰着自己。很快我的自我安慰也被戳破,刚到永宁乡的几天天气都特别热,温度高达35,36摄氏度,在教室蒸着热,感觉不到风扇的冷风,回到寝室的我们,风扇吹下来也都是热风,晚上睡到早上不盖被子也热的满头大汗。洗澡的时候,要么是滚烫的水要么是冷水,找不到合适的温度。这完了吗?不,只是这些都不算什么,早餐要我们自己解决,想买菜?想吃水果?那你只有趁“逢场”的时候赶早,9,10点就基本上收摊完毕,隔天一次。超市里面是没有这些的,和我小时候的农村差不多,唯一不同就是他们的公路修了的,主路虽然好一段坏一段的但总是有的。看起来这些都不算什么,最热的时候从24号开始停水,一问才知道这里经常停水,偶尔还停电,前段时间还停了10多天的电,停水都是见怪不怪的了,有的家里面都习惯留备用水。停水,停电都习以为常,这都什么年代了,这还是四川繁华的省城?

          我的心情开始有一丝丝复杂,我们上课还是要继续,每天晚上备课到11点多,暑假其实我们都准备了的,但两个年级合班,他们学到哪了我们具体也不知道,一天课下来我们也要修改我们的不足。要把每个人讲懂还要考虑两个年级课程不一样的情况,这是第一次当教师的我们一个巨大的挑战,我们坐一起商量对策,巩固我们小学初中的知识,一遍遍查资料整理我们要讲的内容,因为怕错了误人子弟。这里的孩子大多数都是留守儿童,我以为现在留守儿童已经很少了,但仅仅是我以为。他们这里整体没有有个特色发展的东西,都还每家每户种植田地,采桑养蚕。如果不是有网络的来往,我以为还在刀耕火种的年代。成都是四川的省城,可以说最繁华的,都还有经济条件如此落后的地方,那放眼其他地方呢?四川更偏僻的地方又是怎样的?四川在地图上还算处于中间位置了,那更靠西的地方呢?是不是条件更差?看似飞速发展的国家,到底存在多大的贫富差距?农村与城镇的差距到底还有多大?

         十天的上课时间,应该说是很短的,但我们每个老师在这么热的天气下和高强度的讲课条件下,基本上都嗓子发炎了,严重的都不能说话了。最后一天的时候,已经是大学的我已经是经历了很多分别了,也能体会到“天下没有不散的筵席”这句话的含义了,我本来想来的开心来,走的时候洒脱的走。可是一个孩子说“老师我能最后再抱你下吗” ,当抱住我的一瞬间她在我怀里开始抽泣,边哭边说“老师我舍不得你,你可不可以不走?”我无从安慰,只能一遍遍说着“天下没有不散的筵席”但是显得苍白无力。一个孩子哭了,其他的都忍不住,一个个哭着不说话,我做好的分别心里开始瓦解。我开始打趣他们“我不走去你们家吃住?我又没钱还没毕业,多可怜,以后你们上大学了我只有可怜巴巴的羡慕”笑过的她们哭的更伤心,上车的我都不敢再回头看他们哭红的双眼。我以前认为学生遇见一位好老师那是一种幸福,现在我才知道作为老师当有这么多学生时也很幸福。

    “三下乡”我的支教旅行,我在这次“旅行”中成长。我体味了作为老师的不易,也体味到作为老师的快乐与幸福。以前对老师是敬畏,现在让我更有了崇敬。我希望还有机会参加“三下乡”活动,因为下一次我肯定能做的更好。谢谢这次活动让我成长!

思政部支教团队 邹函

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