为精准把握学生学习动态、深化教学改革创新，6月5日，医护学院在智慧康养实训中心J306教室召开2024-2025学年（下）教学座谈会。医护学院领导班子、各专业负责人与来自护理、助产、眼视光、智慧健康养老管理与服务、视觉训练等专业的学生代表齐聚一堂，共同为教学质量提升建言献策。座谈会由护理243-2班涂荣同学主持。
座谈会上，主持人首先介绍本次座谈会的宗旨即“倾听学生声音是提升育人质量的重要环节”，明确座谈会旨在构建双向沟通机制，让课堂教学、实训更加贴合学生实际和岗位需求。按照会议安排，各专业学生代表依次发言，围绕课堂教学、学习资源、师生互动等维度分享真实学习体验。在交流反馈中，学生代表对老师们课堂教学中实施的案例研讨、小组协作等创新教学模式给予高度认可，有同学表示：“互动式教学让知识'活'起来，大家参与感更强，学习热情明显提升。” 同时代表们针对部分课程内容节奏把控、实践环节资源支持等问题提出建设性意见，如“增加课堂互动频次”“优化学习空间预约机制”等，既肯定教学亮点，又坦诚指出希望改进的愿望，展现出对自身成长的责任感与对学院发展的关切，现场交流氛围热烈而务实。
学生代表发言结束后，分管教学的李敏副院长在总结中对对同学们主动思考、真诚分享的态度表示由衷感谢。学生们的发言不仅体现对个人学业的重视，更为学院优化教学管理、调整教学策略提供了宝贵的一手资料。与往年相比，今年学生代表的发言更具深度与独立思考性，充分展现出同学们参与教学建设的积极性与能力。针对学生提出的诉求与建议，学院将深入研讨，全力打造更加科学优质的教学体系。未来，学院将从课程体系优化、实践资源整合、师生互动机制创新三个维度深入研讨，围绕“理论教学贴合行业需求、实践教学强化技能落地、师生协同激发创新活力”的目标，建立“问题收集 — 专题研讨 — 整改反馈 — 效果追踪”的闭环管理机制，全力打造更加科学优质的教学体系。希望同学们既要做知识学习的“主动探索者”，保持积极进取的学习态度，更要做课堂教学的“积极共建者”，持续通过有效沟通参与教学优化。
此次座谈会成功搭建起师生面对面沟通的“绿色通道”。通过交流对话，学院精准锚定教学优化方向，学生也切实感受到学院对自身成长的高度关注。未来，学院将继续秉持"以生为本"的教学理念，将学生建议融入教学改革实践，推动教学与生活实际深度融合；同学们也将持续发挥主人翁精神，为学院教育教学质量提升贡献智慧与力量。
